简单父母经（六）

一旦这种节奏建立好，那么当你要求孩子从一件事儿转向另一件事儿的时候，就不需要父母的絮絮叨叨，交流起来更加顺畅和愉快，会节省父母很多力气。

一旦建立好节奏和秩序，你就不需要像牧羊犬一样跟在孩子后面时时提醒了。

建立节奏的过程必须由父母亲自示范才行，必须亲子互动持续两周，孩子才会继续做下去。

对5岁以下的小孩，在建立节奏的过程中使用一些音乐旋律或者韵律会很有帮助。

对于7岁以下的孩子就不用唱歌了，语言式的训练更好一些。家长参与（从小做起，在旁边看好，坚持，直到养成习惯为止）会更重要些。

特别接近青春期的孩子，如果你想让他们做出改变，应该先和他们讨论，然后共同商量最好的办法，清楚地告诉他们做出这样的改变后，他们将会得到哪些好处，哪怕这样做只能减少你对他们的唠叨，也要说清楚。

对正在学乐器的孩子而言，早餐后是练习的好时间。此外，对那些早上起床后易怒的孩子来说，练习乐器通常会平复他们的心情，马上激活他们大脑的创意中心。

课间休息、艺术课、音乐课和体育课，这些都可以看作“暂停的间隔”，可以让孩子的大脑维持均衡，处理资讯。节奏的价值在于它所要达到的目的。

孩子青春期到来时，他和你是否顺利度过，这其实在青春期到来之前就已经决定了。

父母的用心与承诺，对孩子来说就是圣地。

青春期体内的激素攻势再激烈，也抵不过你们多年以来建立的亲子纽带。