“屠龙妙计”引发的教育反思

《庄子·列御寇》记载：有个叫朱坪漫的人，十分热爱高深学问。他听说支离益擅长屠杀神龙，于是交了高昂的学费，来学习这门深奥的科目。支离益见自己的这门云里雾里的学问遭人热情的追捧与待见，不禁为自己的砖家忽悠水平而自豪万分。反正是前无古人的学问，自然可以随心所欲，大胆创新了。章节目录也根据想象进行了编排。比如第一章《龙的概念和基本特征》，第二章《龙的基本身体结构》，第三章《屠龙的工具》，第四章《屠龙的基本技巧》，第四章《屠龙的具体技巧》（屠白龙术、屠黄龙术、屠乌龙术，其中屠乌龙术是重点，搞不好要自摆乌龙的）。老师用心教，学生真的当一门学问来学习，教学相长，其乐融融。就这样，朱坪漫同学顺利的本硕博连读，拿到了世界上独一无二的屠龙学学位。由于市面上有鱼有虾有猪有羊，就是没有待宰的龙，朱坪漫同学毅然决定，留校任教，教书育人，以培养出更多的具有屠龙神技的莘莘学子，以报答老师支离益的谆谆教导。由于朱坪漫同学学历高，年纪轻，很快成为屠龙学科的带头人，并领取学术特殊津贴。从此，世界上拿着屠龙刀的人越来越多，一般的杀猪宰羊的工作看不进眼里，专等着龙的降临。